在低年级语文的学习过程中，仿写句子是同学们学习句式、练习使用关联词语的主要形式。
仿写即使用例句给出的主要词语或形式，写出一句通顺的话。
在一年级的时候，大家能写一些简单的比喻句、“把字句”和“被字句”，具备了一定的仿写基础。
到了二年级，仿写句子的要求更高了。这时，我们写出来的句子要更加形象、生动、具体。
本文综合课本中有仿写要求的句子，通过实例让同学们感受我国语言文字的魅力。
这样的练习既能积累词和句，为考试做准备，又能为写作文奠定基础。
排比句
学生要明白排比通常是由三个或以上，结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语气的句子。
１、例：春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。（排比）
仿写：
（１）雪花从天上飘下来。落到了房顶，落到了树梢，落到了田野，落到了校园。
（２）秋风吹来了。吹黄了树叶，吹熟了庄稼，吹开了菊花，吹红了柿子。
比喻句
句子中包含“像”、“好像”、“好似”等类似词语的句子，就是比喻句。
我们在写比喻句的时候，一定要注意事物间的关联性，即两个事物间有一定的共同特征。
如“大象的耳朵”和“扇子”在形状上很相似，这个比喻就是成立的。
２、例：大象有一对耳朵，像扇子似的，耷拉着。（像）
仿写：妹妹的眼睛像黑色的珍珠，又大又亮。
柳树的枝条碧绿碧绿的，像一条条绿色的丝带。
３、例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。（像）
仿写：山坡上是一大片果园，花开得漫山遍野，像一幅五彩的画卷。
拟人句
４、例：她（春天）在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
仿写：夏天来了。她在小姑娘的裙子上跳舞，在妈妈的太阳伞上睡觉；她在知了、布谷的嘴里叫，她在树叶、露珠上面笑。
５、例：小草从地下冒出头来，那是春天的眉毛吧？
仿写：贝壳在沙滩上晒太阳，那是大海的礼物吧？
浪花一阵又一阵，那是大海的歌唱吧？
海鸥一声接一声地叫着，那是大海的呼唤吧？
其他
６、例：门前开着一大片五颜六色的花。
仿写：山坡上长着各种各样的野果。
田地里长着绿油油的庄稼。
大海里游着各种各样的鱼儿。
７、例：种子睡在松软的泥土里。
仿写： 小鸟睡在高高的树干上。
我走在柔软的沙滩上。
８、例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（有的 有的 有的）
仿写：我有许多好朋友，有的活泼，有的文静，有的热情。
９、例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们游戏，一会儿教他们学自己发明的字母......（一会儿
一会儿）
仿写：妈妈带着我和妹妹去公园玩儿，妹妹一会儿去看喷泉，一会儿去看荷花，一会儿又要去骑木马。
10、例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
仿写：小朋友们唱起歌来。
小朋友们开心地唱起歌来。
大象在马路上散步。 大象在马路上悠闲地散步。
11、例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（既不 也不）
仿写：夏天的草原，既不热也不冷，很舒适。
12、例：满天的乌云，黑沉沉地压下来。
仿写：粉红的荷花，在池塘里静静地绽放。
洁白的雪花，从天空中无声地落下来。
13、例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
仿写：雨下得大极了，我急急忙忙地跑回了家里。
明明获奖了，他高兴极了，风风火火地跑上了领奖台。
亲爱的同学们，通过学习和总结，下面的练习要你自己来完成啦！
很多题目答案都是不固定，相信你们一定能发挥想象力，结合平时阅读的积累，写出更多优美的句子！
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