本文内容：
部编版，四年级语文下册，园地一“词句段运用”，读句子，再选一幅图画照样子写一写。
这是一篇仿写，写景，有一定的难度节。
写作思路以及范文在这里，四年级的崽儿。你一定要看一看。
一、原文内容
（1）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一副自然和谐的田园风光图。
（2）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
这是两句原文，咱们来仔细分析一下它们的结构。
二、分析原文
①红霞，微风、鸟儿、海鸥、沙滩、浪花是我们看到的景物，也就是图片里最显眼的景物。
②向晚的、归巢的、飞翔的、金色的、白色的，这些词语是对景物特点的描绘。大家仔细看，这些词语，有的是形容词，有的动词。
③田园风光图、海岸线，是对这一大片景物的总结，告诉我们景物的属性。也就是说，告诉这些景物所在的位置，或者是山上，或者是海里，或者是学校。
三、总结思路
①找到图片中的景物，至少找到3个景物。
②使用恰当的词语（形容词、动词）来形容景物的特点。
③按照一定的顺序，排列这些景物。
④最后一句，总结图片的整体特点，是哪类风景。
四、精彩范文
①蔚蓝的天空，洁白的云朵，辽阔的草原，成群结队的牛羊，构成了一幅和谐的放牧图。
②巍峨的山峰，翠绿的大树，淙淙的流水，共同构成了一幅令人心旷神怡的山间美景。
③高大的教学楼，宽阔的操场，奔跑的孩子，共同构成了一派欢乐的景象。
④猛烈的冬风，鹅毛般的大雪，火焰似的红梅，共同构成了一幅雪景。