故事一
有一个犹太人弗兰克尔，在二战时期，他的全家都被关进了奥斯维辛集中营。
他的亲友被一个接一个的送进*气室，身边的同伴也惨死的纳粹的枪下。
寒冷，饥饿，瘟疫，*打，死神随时可能降临。
很多犹太人受不了折磨，自杀的方式结束了生命。
在3年集中营这样残酷的环境下，他不仅超越了这地狱般的痛苦，同时每天幻想着走出集中营后应该怎么度过以后的每一天，顽强的保持乐观的心态。
他终于等到了这一天，并将自己的经历与学术相结合，开创出独特的“意义疗法”。
成为是一位著名精神病学家，帮助更多的人走出精神疾病的痛苦。
这是一个人在逆境中，靠顽强的意志力而生存的故事。
故事二
有个孩子成绩一直是学校的佼佼者，尤其是物理的科目非常好，经常代表学校和学区参加竞赛。
有一次学区考试的时候，物理成绩不理想，结果自己心里很难受。
后来物理老师见到他，叹息的说这次物理发挥不太好，他自己更加难受。
那一天也遇到了物理教研组的老师，老师说本来靠你为学校增光，你考的差学校的成绩也不理想，他就把沉重的包袱背在了自己身上。
晚上回到家就轻生了。
所以我们反思，有的人在极端痛苦的环境中生存，有的人在轻微的挫折下选择轻生。
人与人之间的差别怎么这么大呢。
归根到底是心态不一样。
乐观的人与悲观的人对待事情的解释不同。
悲观的人遇到解决不了的事，更倾向解释为普遍的、永久的、改变不了的。
悲观的人遇到好的事情，认为是运气，暂时的等等。
比如；考试考的好，是运气；考不好是应该的。
孩子对自己的认知源于父母对他的看法。
有部电影《阿甘正传》长期在排行榜的前三位，阿甘生下来的先天条件非常差，腿脚不方便，讲话结巴，智商很低只有85等等；
很多学校都不收他，妈妈对校长说，我的孩子很正常，他只是慢一点而已。
整个《阿甘正传》是妈妈对于孩子的鼓励和信任，让一个普通孩子成就辉煌人生的故事。
在生活中证明父母对孩子的教育方式是如此的重要。
有一个伟人传记的故事，在上小学的时候成绩很差，被老师批评，被同学嘲笑。
他不想读书了，回家。
爸爸看他心情不好，当时也没有批评他，就问他，你有想去玩的吗。
他说想去海边。
第二天一早爸爸就带着他去海边，当孩子玩的很开心的时候。
问：孩子你说海鸟飞的高，还是海鸥飞的高？
他看到海鸟飞的或高或低，于是回答：海鸟飞的高。
爸爸说：海鸥没有海鸟飞的高，那你说是海鸟飞的远，还是海鸥飞的远。
海鸥会有长时间的迁徙。
孩子回答：海鸥飞的远。
爸爸说：孩子你可能不是那个飞的最高的，像海鸟一样；但你一定是那个海鸥，因为你能飞的最持久，你的毅力最强，你的将来一定是前途无量的。
孩子被爸爸启发之后，回到学校，面对老师和同学的嘲笑，心中想你们是海鸟偶尔飞的高一点，我是海鸥飞的更远。
事情没有改变，只是面对事情的解释不同。
把孩子从悲观状态转变为积极乐观的状态。
当孩子遇到事情的时候，父母扮演重要的角色，给他一个正面积极的解释。
