徐闻：海鸥学校传承好家风，以书法的名义
通讯员/鸿飞
翰逸神飞，文心载道家风好；
书生意气，艺海启元血脉红。
——概况·缘起
概况：近日，由徐闻县海鸥学校主办，岭南家风馆为业务指导，而举行的“家风文化美·赓续有力量”年徐闻县海鸥学校“庆元旦”学生楹联书法大赛在该校阳光·金砖书法广场及励志园文化广场圆满收官。
家风，俗称门风。是家庭或家族世代相传的道德准则与价值取向。乃建立在中华优秀传统文化根基之上的集体道德认同及个体精神印记。能体现家族成员的精神风骨、道德品性、审美格调和团队气质，对民族育人文化、优良传统美德的弘扬发展，有着立竿见影的作用。
缘起：为了传承好家风、家训、家规，传播楹联文化，彰显书法艺术之美，让中国红烙印于吉祥如意的中国年记忆之中，为虎虎生威的壬寅虎年添光增彩，践行社会主义核心价值观，提升第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校、首批广东省中小学中华优秀传统文化传承学校及湛江市艺术教育特色学校的书香校园建设的文艺品位，挖掘学生的传统文化潜能。
——比赛·纳福
比赛：四、五、六年级的40名书法选手及40名亲子互动家长，在美妙的古筝曲中，见证了中国红纸上，选手们用楷、隶体书写的家风主题楹联作品，或刚健雄强、或秀逸灵动、或端庄大气、或圆融静穆、或稚嫩奇拙，皆体现了小学生们的书写能力及审美意趣，是祝福虎年万利、元春瑞喜、平安快乐的“文化宣言”。既弘扬了中华优秀传统文化及传递了中国年的美好祝愿，又提升了校园美育浸润学生心灵及加深了亲子互动的默契。是该校推行家风+楹联+书法=美育+德育教育的创新尝试。
纳福：5名教师在参与示范书写5副家风楹联作品后，又用篆、隶、楷、行、草五体，书写了大红五“福”，寓意寿比南山、恭喜发财、健康安宁、品德高尚、善始善终。即《书经》“五福”云：一曰寿、二曰富、三曰康宁、四曰修好德、五曰考终命。
——楹联·呈祥
为了体现原创性、艺术性、生活性，特由冯才权老师针对主题，分读书励志、敬老孝亲、邻里和睦、堂正做人、勤俭持家、文艺精神、仁慈博爱、环境建设、美德传承、理想奋斗及乡村振兴等方面，全方位进行5言联的创作。然后，通过《书法字典》进行楹联集字，同一联，分篆、隶、楷、行、草五种字体进行设计。最后，选出隶、楷体楹联书法作品，让选手进行临写。既可润泽心灵，又能陶冶情操、提高审美。
1.家训培才：文心生翰墨；祖训养华年。（张雪依/五2——吴慧怡/五2）
2.合欢之家：秀逸人家好；祥和户第欢。（关雪怡/五3——刘春燕/五3）
3.书香门第：读书承业续；种地富家兴。（林雯婧/五2——谭逢臻/五2）
4.勤俭持家：勤能积厚善；俭可养慈德。（陈香香/五3——梁心蕾/五3）
5.善道当行：敬老家门善；尊亲户第慈。（赵晖/五3——*天豪/六1）
6.文脉传神：书香文脉富；笔韵气神深。（彭钰婷/六2——罗孔壬/六2）
7.仁义入心：仁慈当养志；义爱在修行。（张佳琪/六2——张玉梅/六2）
8.脉正根红：家风承正脉；祖训续红根。（王天佳/六2——何婉玲/六2）
9.礼尚往来：礼让真邻里；和谦好友亲。（杨起鉴/六3——邓淇鸿/六2）
10.读书励志：子嗣读书乐；孩童励志忙。（陈莎莎/六1——陈海瑜/六1）
11.书画养人：翰墨出毫素；丹青入梦怀。（陈建存/六1——蔡家熠/六2）
12.家和第顺：育续和家训；传承好第风。（陈曼玉/四3——何婉婷/六3）
13.和美家庭：善道人家美；贤德户第和。（褚康愉/六2——朱韵怡/六2）
14.人杰地灵：人灵托物美；水秀映山清。（邱烨婷/六3——陈宁宁/六3）
15.四季安平：文林期贵胄；义海望平安。（林意柔/六1——赖道玲/六1）
16.生财有道：财来须守正；势去必除邪。（温宇浩/四1——杨思思/六2）
17.幸福美满：奋斗求真理；持家重美德。（杨香/六2——林巧/六2）
18.尊男重女：女敬先行始；男尊后继来。（陈妍霖/六1——*子源/六1）
19.梦想成真：无才终困苦；有梦始荣华。（朱丽欣/六3——唐思琦/六3）
20.家乡有爱：乡村独美丽；道路最平直。（孔令超/四3——杨起欢/六2）
21.一身正气：气正千秋旺；家和万事兴。（李貌主任/行书·福）
22.人品高格：人心能友谅；品质自清高。（杨丽珍/楷书·福）
23.高风亮节：奉献高风亮；贪嗔劣品生。（冼树胜老师/草书·福）
24.承志谋业：担当成大业；丧志败平生。（揭*老师/隶书·福）
25.平凡无为：阔论修为淡；蠡酌阅历深。（冯才权老师/篆书·福）
——采访·家长
感恩，在心底，无以言表。
今天，我的两名女儿有幸能参加“家风文化美·赓续有力量”年徐闻县海鸥学校“庆元旦”楹联书法大赛，对姊妹俩的人生教育有着非同寻常的意义，我夫妇俩深感荣幸。是学校浓厚的书法传承氛围，让她们深深喜欢上中华优秀传统文化。这种基因，将会对孩子未来的成长、成才起着固本强基的作用。把家风文化融入书法艺术的教育中，既能让她们提高道德修养，又可提升审美能力，是功在今天，利于明天的育人模式，我深表赞成。最后，祝学校越办越好。
——六年级何婉婷同学的家长语
——学生·感恩
我爱书法，甘当爱国主义的“小天使”。
书法，承载着中华民族先贤的智慧，是彰显中国精神、中国力量、中国文化的国粹。我们有责任、情怀、担当去传承、传播，为文化自信贡献自己的力量。我们学校今天能开展这次“家风文化”楹联书法活动，既能让我对家风、楹联增进了认识，又可提高自己的书写水平，我深感高兴。
在以后的学习中，我会更加尊敬老师、热爱校园、孝敬父母，争当新时代好少年。
——六年级何婉玲同学心得
——策划·初心
家风正，人品始知端为重。
“家风文化美·赓续有力量”贵在言家风、家规、家训，重于传书法之美，扬中国精神之光。
甘当中华优秀传统文化的忠实传播者与传承人，让阳光·金砖书法之光照亮孩子们的未来，是我秉承“绿色低碳、生态传承、快乐养生”的“中国书法生态林”建设宗旨，而提炼出来的美育与德育教育融合发展新理念。本次活动的如期开展，是祝福中国年的到来，以书法、楹联与家风的名义，表达我们基层文艺志愿工作者“爱*爱国爱教育、崇德尚艺、砥砺初心、担当使命、守正创新、引领风潮、扎根人民、服务学校、为了孩子、为了书法、为了社会的和谐发展而奋斗”的人文情怀。
是我策划本次活动的初衷与目的！
——总策划冯才权老师感言
——填词·志贺
《卷珠帘·家风楹联书法放异彩》
冯才权
牛岁知归生瑞气。虎送吉祥，元旦书香溢。家校唱和添墨彩，迎新辞旧一年过。
书法楹联祈美意。教育启德，追梦文心富。礼尚往来风尚好，歌坛花绽文明树。
撰联、填词者：冯才权（中国楹联学会会员、中华诗词学会会员、中国书法家协会会员、中国民间文艺家协会会员、徐闻县海鸥学校美术、书法教师）
据悉，该比赛将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名，优秀奖19名，优秀书法指导老师1名，优秀书法志愿者10名，优秀挥毫老师5名。获奖作品展，将在元旦前开幕。
