家
校
携
手
共赴夏日之约
花儿的绽放需要阳光和雨露的滋养，
孩子的成长需要家长和老师的培育。
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作及孩子在校情况的了解，达到家校携手培养孩子的目标，宜宾市中山街小学校一年级于年5月14日召开了家长会。
沟通，从心开始
作为一年级小海鸥班的一名“学生”，我是非常渴望能去参与学生家长会，这样可以和老师们做更多的交流，也可以和其他家长做更多的交流，有助于在孩子们成长的路途上帮助孩子们不断提高学习兴趣，培养出孩子们良好的学习习惯，我们和孩子们能够同步成长，彼此成为好同学。
还记得去年刚刚第一次参加新生家长会的情景，心里是无比期待却又是无比的惶恐。很快我们的惶恐就被语文李科老师用他幽默诙谐的方式开场化解了，李科老师把我们都称作为“上帝”引得家长们哄堂大笑，我们在回到教室、回到课桌的那一瞬间，仿佛自己回到了学生时代，广播里循环播放着中山街小学校歌，青春的气息扑面而来，在班主任张琴老师、语文李科老师的组织下，新生家长会召开得很成功，也是从那里，我们成为了小海鸥班的大同学，开始了和小海鸥一起飞翔的准备。
交流，从细节分析
时间真的是一晃而过，小海鸥们已经进入到一年级下期的学习阶段，时间已经过半，转眼即将步入期末，今天的家长会更多的是家长和老师们的交流、学习、探讨，我们家长和老师一样作为孩子的教育者，自身也需要通过学习不断的提升自己，这样才能给孩子们做好榜样，共同成长。
李老师在通过提问、互动游戏的方式，把孩子们在成长中的共性给我们大海鸥们做了分享。也针对当下很多家长对快乐教育、快乐学习的理解误区做了很多的讲解和分析，很多家长频频点头，有用手机摄像拍照的，也有的家长认真的做着笔记。我们的大海鸥同学们用实际行动来反馈给我们的老师：教育从来就不是老师一个人的事。
成长，从家长开始
家长们对语文的教学其实跟我一样有很多的困惑，孩子们生字、词语、句子的学习和积累成了我们家长很难去拿捏的一个度，既不希望孩子过多的超前学习，又担心孩子们的字、词、句量不够，积累不够影响孩子的写作和表达。包括对拼音的应用，什么时候给孩子的拼音断奶，家长们在课堂上都找到了各自想要的答案，课堂上的大海鸥们不时的用掌声对授课老师表示最感动的回馈。
班妈张琴老师通过一年的磨合，可以说对每个孩子都了如指掌，通过今天的家长学习会，让家长们在学习习惯、卫生习惯、课堂纪律方面有了更多的了解，数学知识的学习和掌握并不是我们那般简单的理解做点加减法就行了，数学知识隐藏了逻辑思维和创新在里面，我们作为家长有时没有去明白老师布置的作业的含义，单一的认为这么简单的题娃娃早就会了，所以就没有去坚持巩固，其实在这样的情况下，要想实现“家校共育”的教育理念，作为家长的我们其实就已经和学校的教育理念背离了，我们通常都在用着自以为是的家长思维、成人思维在给孩子们做选择、做判断，通过今天的家长会，让我们明白了，你不仅仅是家长，更是学生，需要虚心的学习才能进步和提高。
互动，从话题分享
班委会家长代表刘星宇妈妈代表家委会总结了上学期家委会的主要工作和财务的收支。张老师也对我们家委会财务组、活动组、宣传组、后勤组的工作做了总结与表彰。作为家委会的一员，很感谢所有的老师和家长，给我们提供了这么好的参与和学习的机会，陪伴着孩子的成长，是一件非常幸福的事，我不想在孩子的学习生活中缺席，因为一旦错过，你永远没有机会再做弥补。
家长互动探讨教育方法，努力让家长会成为凝聚教育力量的大会；成为孩子教育的加油站、充电宝。
聆听，从自身成长
今天的学习家长会和新生入学家长会有了质的变化，参会的心情也是不能同日而语，我们以往都是带着对孩子的期望、对老师的期望、对学校的期望，认为我选择了这所学校、选择了这个班级，我的孩子就能在这里好好的读书学习，但是我们却忘记了，孩子的成长教育，没有家长的参与，这样的教育不能称为教育，如何去陪伴、守护孩子们的学习，如何让自己和孩子们共同学习、成长，教育没有终点，一直在路上，我们大海鸥愿意同小海鸥们一起展翅飞翔，让小孩们努力勇敢的成为真正的自己！
本次家校互动增进了家长和学校之间的共识，建立起家校合作的桥梁。相信家校携手合力，把目标当动力，把关爱当基石，在接下来的时间，家校能共同做孩子的坚强后盾，让孩子以自信、积极的心态去迎挑战!
共
助
成
长
文案
王思语爸爸
编辑
小海鸥班家委会
审核
张琴老师、李科老师
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
